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太原市教育部门春风化雨育人才

发布时间:2020-07-13 18:58:18 阅读: 来源:聚氨酯复合板厂家

????春风化雨、润物无声;因材施教、扬长补短。在我市开展的窗口单位行业“贴近群众、服务群众”作风建设活动中,市教育部门以解决问题为导向,以人民满意为标准,要求“人人是窗口、个个树形象,校校见行动”。

????1 表彰送进家庭

????前不久,市民秦艳萍接到儿子班主任的电话,说要到家拜访一下。秦女士的儿子柴晓东在太原市第六十五中学校上学,性格外向,“喜爱打闹”。接到电话后,秦女士心情忐忑:“该不是孩子做错事了吧,要不老师怎会来家访?”

????哪知事情大出秦女士预料,班主任是为奖励柴晓东而来,将“养成教育冠军”的荣誉证书及奖品笔记本给了秦女士,让秦女士惊喜不已。

????原来,这是六十五中开展的“绿色通道”活动,在每个月,该校每个班级的学生都要投票,在本班选出五位“养成教育冠军”,五位“冠军”中得票最高者,成为校级“明星”,接受学校的集体表彰。然后,由班主任将奖品及荣誉证书送进学生家庭。该活动还有一个亮点,即奖励项目不仅仅限于成绩优秀者,只要学生有某一方面特长,比如热爱劳动、乐于助人等,就有机会获得表彰。

????该校初三八班班主任孙清霞说,班里有位学生,学习成绩一般,父亲常年在外跑运输,父子俩很少交流。活动开展后,孙老师发现,这位学生劳动积极,经常帮别人值日,在班里人缘较好,于是,下月评选时,大家就把他选为“劳动积极”冠军,孙老师把奖励送到这位学生家,并对学生父亲说:“感谢你培养了个好儿子,助人为乐,人品这么好!”简简单单一句表扬的话,却让父子俩流着泪抱在了一起。

????孙老师告诉记者,她班里的学生,几乎都被评过冠军,如“遵规守纪”“文明礼貌”“感恩孝亲”等等。还有一位男生,从农村转学到她的班,地方口音浓重,从不敢发言。一次,孙老师在讲“平仄”时说:“‘入声’现在只保留在方言里,请这位同学教教我们……”自此以后,该学生变得十分自信,还用方言在班里编排了一个小品,还在当月被评为“多才多艺”冠军。现在,这位学生早成了班里的“活跃分子”,被选为班干部,普通话也学好了。

????孙老师说,并不只有成绩好才是好学生,第一名永远只有一个,学生成长比成绩更重要,不能“以成绩论英雄”。每个孩子都有“闪光点”,都希望被别人肯定,老师应及时发现“闪光点”,将之放大,让每位学生都成为最好的自己。

????2 优生送进名校

????不参加高考,就能被保送至国内著名大学,这样的机会,相信大多学生家长都想“争取”。

????太原市外国语学校,是被国家教育部确定的、具有向高校推荐保送生资格的全国17所外国语学校之一,每年有约160名应届高中毕业生,被直接推荐至国内名校就读。

????这160个保送资格是如何产生的?是否真正公开、透明,无疑为学生、家长关注。该校校长胡进介绍:“作风建设专项活动开展后,我们召开会议,分析了学生、家长最关心的问题,决定全方位增强保送生资格产生过程的透明性。”

????胡进说,学校推荐的保送生,都是品学兼优的学生,保送生如果参加高考,肯定能达到一本线水平。从去年开始,高中生在每个学年,都要参加一次保送资格学业考试,考试模仿高考,并邀请纪检等部门全程监督,保证公平。加上高中毕业会考,学生的这4次成绩综合起来,按文科、理科、小语种分开排队,根据成绩高低选出保送生。学校公示无异议后,上报省招考中心公示,最后上报教育部再次公示。三次公示之后,各大学开始从公示名单中选拔学生。

????胡进说,在外国语学校,学生有保送、高考、出国三条渠道上高校。近年来,学校一再提倡,保送只是高考的另一种形式,同样“各凭成绩”。

????据了解,2014年保送推荐保送生工作开始后,学校召开了高三学生全体家长会,就保送规定、保送程序、保送依据、成绩计算等问题,向家长作了详细说明,而且在学校张榜公示。

????目前,外国语学校2014年拟推荐的160名保送名单已产生。胡进告诉记者:“这份名单,得到学生家长的充分认可。迄今为止,我们没接到一份关于保送的举报。12月5日,我校召开高三学生会议,对大家进行心理辅导。我在现场看到,学生无论进没进保送范围,都显得很平静,让我感觉很欣慰。”

????胡进表示,因为坚持公开、公正选送,外国语学校的保送生,学习成绩在各高校都是名列前茅。在清华大学一次对全校学生进行的综合素质测评中,该校推荐的保送生排名均在前40%。

????胡进最后说:“近两年,我校有三四名校领导、教职工的子女,因成绩不合格,未能进入保送范围,学校没有‘照顾’。这一切,学生、家长都看在眼里。我认为,‘阳光保送’最大的启示是:只要真正实现公平、公正,就一定能得到群众的完全拥护!”

????3 教育贴近群众

????十年树木、百年树人。市教育局局长马兆兴介绍,我市作风建设专项活动开展后,就教育部门如何贴近群众,市教育局专门组织人员讨论,并达成共识:“贴近群众、服务群众”作风建设专项活动,是我市“向人民汇报、请人民评议”活动和为人民群众“办实事、解难事”活动的拓展和延伸,是转变作风、践行群众路线的长期战略任务。

????为此,教育部门将着眼点放在“让孩子有好学上”及“教育公平”方面。

????据介绍,在“让孩子有好学上”方面,我市放大优质教育资源,在新建5所(成成中学、太原五中、十二中、外国语学校、第二外国语学校)优质学校的同时,新改扩建55所学校和61所幼儿园。目前完工学校48所,主体完工8所。公办标准幼儿园完工并投入使用18所。改扩建村级幼儿园完工并投入使用14所,进一步缓解了“入园难”“入园贵”。

????教育公平方面,截至今年9月,为10万余名外来子女解决了上学问题。其中,义务教育阶段,今秋新学年接受新生23771名,约占全省三分之一,享有与我市常住人口子女同等待遇;高中阶段,从今年起,外来人员子女在我市初中就读满3年且有正式学籍者,报名参加中考时,享受我市常住人口子女同等待遇。在今年,我市普通高中招收随迁子女4035名,其中1549名被录取到太原五中、省实验中学等示范高中。

????另外,市教育局近期投资9.6万元,为全市75所直属学校(幼儿园)卫生室(保健室)配备了80套急救包。记者在太原市外国语学校看到,急救包为一个长方形手提箱,里面装有氧气袋、开口器、牙垫、口腔通气道、人工呼吸器等急救器械,以及一些急救药物。据介绍,教育部门即将举办全市中小学校校医(保健教师)急救能力培训班,培训内容包括如何正确使用急救包等,确保学生安全。

????…………为孩子的成长提供良好的环境、导向,就是教育部门提供的最好民生服务。新改建校舍,是为学生提供一个好的“硬”环境;学校公平的制度、老师恰当的鼓励,是为学生提供一个好的“软”环境。在“春风化雨、润物无声”中,一棵棵幼苗在茁壮成长……

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